В декабре месяце среди учащихся средней
школы прошел турнир по математической каллиграфии. Результаты оказались
несколько неожиданными. Были подведены итоги, и в каждом классе, в каждой
параллели названы победители и призеры. Однако очень настораживает тот факт,
что с возрастом у ребят портится не только почерк, но и увеличивается
количество ошибок. Самыми грамотными и прилежными оказались пятиклассники. Да,
они написали за отведенное время не так много, однако ошибок у них практически
нет и все разборчиво. А вот ученики девятых классов пишут очень быстро, но о
грамотности задумываются мало, слова часто не читаются, а две одинаковые цифры
даже в одном числе (например, 22) настолько не похожи друг на друга, что
догадаться об истинном смысле написанного позволяет только текстовая
расшифровка. Кстати, цифра 2 оказалась самой «сложной» для ребят. Во всех
классах результаты конкурса были проанализированы. Ребята поняли, что работать
над почерком и грамотностью надо очень серьезно и высказали пожелания проводить
такие турниры почаще.
Показаны сообщения с ярлыком каллиграфия. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком каллиграфия. Показать все сообщения
вторник, 10 февраля 2015 г.
В декабре месяце среди учащихся средней
школы прошел турнир по математической каллиграфии. Результаты оказались
несколько неожиданными. Были подведены итоги, и в каждом классе, в каждой
параллели названы победители и призеры. Однако очень настораживает тот факт,
что с возрастом у ребят портится не только почерк, но и увеличивается
количество ошибок. Самыми грамотными и прилежными оказались пятиклассники. Да,
они написали за отведенное время не так много, однако ошибок у них практически
нет и все разборчиво. А вот ученики девятых классов пишут очень быстро, но о
грамотности задумываются мало, слова часто не читаются, а две одинаковые цифры
даже в одном числе (например, 22) настолько не похожи друг на друга, что
догадаться об истинном смысле написанного позволяет только текстовая
расшифровка. Кстати, цифра 2 оказалась самой «сложной» для ребят. Во всех
классах результаты конкурса были проанализированы. Ребята поняли, что работать
над почерком и грамотностью надо очень серьезно и высказали пожелания проводить
такие турниры почаще.вторник, 9 декабря 2014 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)